很多大學(xué)都在教授學(xué)生們要建立自己的個人品牌，或者很多大學(xué)都開設(shè)是市場營銷、品牌研究與管理等課程。但是很多大學(xué)在教授別的同時，自己卻沒有注重學(xué)校品牌的建設(shè)。大學(xué)或商學(xué)院同樣面臨著激烈的競爭，而具有了品牌的則能在競爭中處于優(yōu)勢地位，因此很多大學(xué)或商學(xué)院慢慢開始關(guān)注自身的品牌建設(shè)，如果您也在努力完善或重建學(xué)校的形象，或者希望在市場上重塑品牌并重新定位自己，請考慮以下六個步驟，以打造一個獨特而有影響力的學(xué)校品牌。
1.了解學(xué)校的品牌如何激發(fā)（和排斥）潛在的學(xué)生
如果您想讓您的學(xué)校的品牌與特定的學(xué)生群體建立積極的聯(lián)系，那么首先確定那些角色在教育機構(gòu)中最需要的是什么，以及將他們拒之門外是很有意義的。
無論您是進行重新設(shè)計還是從頭開始，研究和開發(fā)學(xué)生角色都是學(xué)校品牌塑造的關(guān)鍵部分 。對偏好，抱負(fù)和擔(dān)憂的洞察力將幫助您縮小自己最突出的優(yōu)勢，以及可能需要改進的“角色”要素。另外，通過對學(xué)生進行民意測驗或訪談，他們會發(fā)現(xiàn)對品牌普遍存在的誤解，即您會通過宣傳活動來努力顛覆和塑造自己的看法。
沒有這些知識，您實際上只是在暗中摸索，使您的品牌決策受到投機和籠統(tǒng)的指導(dǎo)-這將導(dǎo)致乏味或缺乏吸引力的身份，不太可能與更具戰(zhàn)略意義的競爭對手抗衡。
2.使學(xué)校的品牌形象與聽眾的偏好保持一致
學(xué)校希望他們的品牌形象能夠使他們與眾不同，以體現(xiàn)他們的優(yōu)勢，價值和作為學(xué)習(xí)場所的使命。為了避免通用或誤導(dǎo)性消息傳遞，營銷團隊（和其他主要利益相關(guān)者）必須首先明確定義其機構(gòu)的積極屬性，并且至關(guān)重要的是，明確這些機構(gòu)如何使其與目標(biāo)受眾的愿望，挑戰(zhàn)和教育偏好保持一致。
您可以從列出學(xué)校5-10個最重要的屬性開始，并闡明每個人如何表達(dá)聽眾的目標(biāo)和需求。這些是關(guān)鍵信息，您將用它們來指導(dǎo)營銷的各個方面，朝著始終如一的目標(biāo)活動邁進，既反映您學(xué)校的獨特文化，又反映受眾的特定特征。隨著時間的推移和不斷的努力，您要強調(diào)的屬性變成您的名字的代名詞–它們傳達(dá)了您 作為學(xué)習(xí)機構(gòu)的真正目的。
當(dāng)您的聽眾確切地知道您的學(xué)校代表什么，并感到此使命符合他們自己的目標(biāo)和價值觀時，您就可以建立信任和忠誠。
以斯坦伯格學(xué)院為例。當(dāng)我想到Stenberg時，會想到“鼓舞人心”，“深深支持”和“變革性”兩個詞。而且這不是偶然發(fā)生的。營銷團隊一直在努力傳達(dá)有關(guān)以學(xué)生為中心，增強能力和成為學(xué)生生??活中積極變化的推動者的關(guān)鍵信息。
實際上，Stenberg已將學(xué)生的轉(zhuǎn)型和賦權(quán)作為其學(xué)校品牌的核心 ，并投入大量資金來收集，記錄和發(fā)布成功案例，以使其品牌與社區(qū)支持和學(xué)生成就相關(guān)聯(lián)。
Stenberg理解這些主題將激勵目標(biāo)受眾并贏得對其品牌的信任。該大學(xué)的口號“我們的畢業(yè)生就是我們的差異”，總結(jié)了他們以學(xué)生為中心的品牌，有意避免銷售或自我宣傳。
Stenberg的網(wǎng)站加強了這種精神，定期提供有關(guān)學(xué)生的故事和訪談的深入故事，這些學(xué)生克服障礙實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，并最終使自己的生活（以及家庭生活）變得更好。
沿著蜿蜒曲折的山路通往陽光明媚的目的地，斯坦伯格學(xué)院的標(biāo)志呼應(yīng)了學(xué)生所進行的學(xué)習(xí)“旅程”，克服了挑戰(zhàn)，最終實現(xiàn)了來之不易的目標(biāo)。我還要指出，此處使用的字體增強了穩(wěn)定性，權(quán)威性和強度。
所有這些要素相結(jié)合，傳達(dá)出一個清晰而有影響力的品牌-Stenberg在其中成為積極轉(zhuǎn)變，行之有效的成果以及對學(xué)生成功的堅定奉獻的代名詞。
3.確保所有營銷渠道中的品牌元素一致
對于許多學(xué)校而言，徽標(biāo)，圖像和視頻質(zhì)量，“約”描述甚至標(biāo)語的使用不一致是一個重大的品牌挑戰(zhàn)。確保潛在的學(xué)生在在線搜索過程中找到您品牌的一致代表，對于樹立熟悉感，可靠性和信任感非常重要。
這是學(xué)校網(wǎng)站和Facebook個人資料上徽標(biāo)和語言不一致的示例。
在網(wǎng)站上，我們?yōu)橥换諛?biāo)找到兩種不同的配色方案。這是首頁上的第一個：
徽標(biāo)在網(wǎng)站的“關(guān)于”頁面上的顯示方式如下，該徽標(biāo)缺少標(biāo)志性的粉紅色：
在這里，我們發(fā)現(xiàn)Facebook封面徽標(biāo)上的顏色和文字位置存在差異。背景顏色已從粉紅色變?yōu)樽仙?，這一次，“ O”內(nèi)部的文本位置也有所不同：
品牌不一致的發(fā)生有多種原因。例如，當(dāng)幾個不同的人負(fù)責(zé)管理社交媒體帳戶，制作印刷材料或更新網(wǎng)站時，很容易使品牌元素變得混亂?；蛘?，當(dāng)一所學(xué)校擁有眾多校園，并且每個地點都有不同的營銷人員時，每個分支機構(gòu)最終都可以生產(chǎn)自己的機構(gòu)品牌變體。
通過制定樣式指南來避免對品牌的不一致表示，該樣式指南會為您的徽標(biāo)，顏色，字體，位置，網(wǎng)站頁眉和頁腳設(shè)計以及圖像提供清晰的指導(dǎo)，并提供一個包含所有批準(zhǔn)的攝影和視頻的圖像庫。在您學(xué)校的營銷渠道中使用。
有關(guān)清晰和一致的品牌的好例子，請查看大型知名機構(gòu)，例如密歇根大學(xué)，其標(biāo)志性徽標(biāo)以及獨特的藍(lán)色和黃色配色方案在學(xué)術(shù)界內(nèi)外的人們中普遍熟悉。
學(xué)校的定義明確的品牌已完全融入其宣傳材料的各個方面，從而使準(zhǔn)學(xué)生可以立即識別并具有權(quán)威性。
4.將您的社區(qū)和歷史融入您的學(xué)校品牌中
無論您是小學(xué)，語言課程，大學(xué)還是職業(yè)學(xué)院，您的機構(gòu)都不是憑空生存的。您屬于更廣泛的社區(qū)，對于許多學(xué)生來說，周圍的環(huán)境對他們的入學(xué)決定至關(guān)重要。
例如，許多千禧一代想知道他們正在考慮的大學(xué)如何為當(dāng)?shù)氐拇壬平M織做出貢獻。其他潛在的學(xué)生和家長將信譽與悠久而輝煌的學(xué)校歷史聯(lián)系在一起–他們將過去50到100年（或更長）的學(xué)校列為優(yōu)先事項，并認(rèn)為長壽是成功的標(biāo)志。
重要的是要考慮背景如何影響您對學(xué)校品牌的看法或為其增值。
例如，安大略省的私立寄宿學(xué)校萊克菲爾德學(xué)院。他們品牌知名度的很大一部分是沉浸在豐富，美麗的自然環(huán)境中。學(xué)生們在戶外花費大量時間，學(xué)習(xí)新的運動，成長為欣賞和理解環(huán)境的可持續(xù)性，并探索校園所處的自然環(huán)境。
從學(xué)校徽標(biāo)的顏色和設(shè)計，到講述品牌故事的圖像和敘事，這些消息都在其網(wǎng)站上清晰，一致地傳達(dá)。例如，首頁輪播中的每張圖片都以戶外學(xué)生為特色，他們享受大自然。這只是這些輪播截圖之一：
而且，如果我們仔細(xì)研究一下字標(biāo)，我們會看到自然在其綠色和藍(lán)色配色方案中得到了體現(xiàn)，并且從流經(jīng)“ E”和“ F”的波浪中得到了水的印象。
萊克菲爾德（Lakefield）了解到，對于準(zhǔn)父母而言，親近自然會給人以健康，活力，冒險的印象，也許最重要的是，尊重“工作與生活”的平衡對他們而言，這對灌輸孩子很有價值。
考慮一下學(xué)校的環(huán)境，與更廣泛社區(qū)的關(guān)系以及歷史如何影響其認(rèn)知度，以及如何將這些元素編織到品牌故事中，從而與目標(biāo)受眾建立聯(lián)系并從競爭中脫穎而出。
5.審視競爭學(xué)校的品牌形象
您的競爭對手也可以成為尋找學(xué)校品牌范例的好地方。畢竟，您提供了類似的程序，并且正在爭奪相似的目標(biāo)受眾。檢查您的主要競爭對手在市場中的表現(xiàn)以及他們強調(diào)的哪些要素與當(dāng)前和潛在的學(xué)生建立情感聯(lián)系，可能會很有啟發(fā)性。
您的頂級競爭對手是否像Stenberg一樣強調(diào)學(xué)生的成功，從而使自己成為最適合支持暫定的成熟學(xué)生和新移民加拿大的學(xué)院？
您的頂級競爭對手是否將社區(qū)參與融入其品牌形象中，并與聽眾渴望與回報并做好事的利他機構(gòu)建立聯(lián)系？
競爭學(xué)校是否在將其品牌與尖端技術(shù)相關(guān)聯(lián)方面做得特別有效？您知道這會與您的特定受眾和計劃產(chǎn)品產(chǎn)生強烈共鳴嗎？
或者，競爭性機構(gòu)在招募您在增加學(xué)校人數(shù)方面遇到困難的特定受眾（例如國際學(xué)生或年輕千禧一代）是否做得很好？他們?nèi)绾握{(diào)整品牌策略以吸引這一人群？
花時間認(rèn)真看待競爭對手的信息可以為您提供有關(guān)自己不斷發(fā)展的品牌識別的全新見解-幫助您提煉出最令人難忘，最獨特且令人激動的印象。
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